Všichni asi trochu předpokládáte jak vypadá středomořská dochvilnost... Ale myslím, že na gironské niverzitě už je tohle trochu jiná dimenze. Bylo mi řečeno místním studentem, že je to specialita jenom v Gironě a ve zbytku Katalánska/Španělska už to není obvyklé.
Popíši vám několik příkladů jak dokáží Španělé na univerzitě plýtvat časem. Většinu předmětů zde mají čtyři hodiny týdně bez rozlišování přednášek a cvičení jako u nás. Není neobvyklé, že se celý předmět zvrhne do nechutně dlouhých, celistvých čtyřhodinovek.
Mám zkušenosti zatím pouze s fakultou turismu a ekonomickou fakultou. Na fakultě turismu se EMTM (European Mundus Turism Master; nebo tak něco) vyučuje intenzivně. Většinou čtrnáct dní intenzivně (denně 4 hodiny) se studenti soustředí na konkrétní předmět a zároveň jsou součástí aktivity pro závěrečné zhodnocení práce studenta. Na ekonomické fakultě už se jede přirozeněji, povětšinou jsou čtyři hodiny rozděleny do dvou bloků během týdne. Zkouškové je v lednu celý měsíc (s jedním pokusem), ale ne všechny předměty spějou k závěrečné zkoušce – mohou vás ohodnotit už za semestr. A pro master degree je to trimestr (tzn. nejdéle za dva měsíce je hotovo)... :-)
A teď už k tomu co mě zaujalo a přimělo napsat tento post.
Local Tourism Destination Development and Management na fakultě turismu. Čtyřhodinovky s většinou patnáctiminutovým zpožděním. Většinou půlhodinová pauza uprostřed podle nálady profesorky. Občas se jí ani nechtělo znovu vyučovat a jednou jsme ji museli vlastně i přemlouvat (!), aby zase začla. K započtení předmětu byla jedna prezentace, jeden open-book test a seminárka s připojenou diskusí.
Katalánština. Mám ji do půli listopadu dvakrát týdně dvě hodiny od tří odpoledne. Přijít v 15:05 je považováno za bláznovství a většinou v učebně naleznete ještě cizí třídu. To z důvodu, že v rozvrhu UdG není počítáno s přestávkou – „ve tři končíš, ve tři začínáš...“ Je neskutečně trapný pocit občas přijít první v 15:13 a ještě dvě minuty tiše čekat na vyučující a další tři minuty na příchod ostatních studentů. Řekl bych, že všichni ostatní erasmus studenti se rychle adaptovali na tento přístup a využívají této benevolence.
Marketing. Dvě dvouhodinovky týdně. Nelžu když vám řeknu reálný příklad: 15 minut zpoždění na začátku, patnáctiminutová pauza uprostřed dvou hodinové výuky (nekecám) a třicetiminutový „book club“, kdy nám vyučující rozdá případové studie k tichému pročtení při hodině. Asi největší ztráta času co jsem kdy zažil.
Aconomic analysis in tourism. Povětšinou dvě hodiny týdně. Jediný předmět, který mi příjde trochu organizovaný. Profesor Torrent (nekecám, boží jméno) jede systematický program každého semináře.
English for business, social sciences and law. A teď prosím na závěr královská podivnost. Zdůrazňuji za šest kreditů. Učitelka jo Velšanka, celkem si dokáži představit, že předmět bude i užitečný (spousta nových výrazů a slovíček) – normální/české formě výuky. Ale tady čtyřhodinovka týdně a na první hodinu se učitelka ani nedostavila. Je to celkem čtyřikrát, ale poslední seminář bude pouze ve formě desetiminutových konzultací, páč na nás nemá čas. WTF?
Jo a už jsem psal, že mimo katalánštiny nepředpokládám žádnou další zkoušku? :-)
Příspěvky
